中国教育者一起探索中国教育的转变

最近，举行了2025年海外中国学校校长圆桌会议论坛和4-4个欧洲中国教育学术研讨会。在国内外，近200名中国教育和学者专家，中国学校教师和教育工作者参加了会议。为了关注“在人工智能背景中中国教育的发展道路”的主题，我们讨论了人工智能技术的创新途径和实用技术，以增强中国教育的发展。 “温州大学拥有运营学校的92年历史。它继续提供全面的作用，以发展“外国教育，海外中国研究和国外中国文化”的发展，以促进中国在国外的建设。方法和传统文化遗产，努力在教育的数字转变中努力解决实践问题。 在会议，温州大学海外中国学校建设和发展评估中心建立了会议。温济大学海外中国学院的院长甘李（Gan Li）详细解释了“海外中国学校的发展和改善指南”，以及“四个现代化”建筑框架，其基本标准化，规范化，专业化和信息性化和信息性的综合化”综合分析计划，用于全球培训的全球培训分析计划和国际扩张学生。甘利认为，在促进中国教育的过程中，温州大学继续推进中文教育的高质量发展。学校依靠现有的平台，例如欧洲中国教师职业发展中心，以加深中国教育的理论研究；它计划创建一系列高质量的中国教育课程，并具有示威的影响nd开发了一组适合海外教学现实的高质量教科书；同时，它将建立“海外教师的国际汉语教师证书，以进一步改善教师在国外教育的认证系统。就品牌项目的创造而言，该学院将继续前往过去的学术品牌的影响力，继续保持第五名“我和中国教育”的持有国际教育的国际研讨会。 在会议上，来自国内外的18名中国学校和中国教育研究学者发表了演讲。捷克共和国布拉格的Aihua学校的校长Zheng Ping共享的方法是在人工智能的背景下获得教育和教学计划和教学方法的变化的来源。德国京胡岛中国学校的首席Yan Ping认为，人工智能是出国留学的好助手，可以作为“文化媒体”发挥重要作用托尔（Tor）。 该活动是由温州大学赞助的，由民族语言和角色促进基地（温州大学），温州大学海外中国学院，郑安吉安·海外中国网络学院和温州大学欧洲中国教育学院共同组织。 （编辑：李·冯，霍·孟吉亚） 分享让许多人看到