将生产，教育和科学融合为“热门”人才

原始标题：行业，教育和科学的融合从结束时滋养“热蛋糕”才能，记者发现，江苏科技大学在新工程领域的新毕业生，人工智力，合成生物学，生物学信息，智能计算以及数字设计等新工程领域在设计中相对流行。这种现象背后的是江苏科学技术大学，旨在通过合并变化解决培养应用才能的问题。近年来，该学校探索了一系列“融合公式” - 深入促进行业和教育，科学和教育的融合以及学科的整合（从那里称为“行业，教育和科学的三个整合”）。 “纳威将被帮助专注于基本学科，新学科和跨学科D的“三种类型”ISCipleins以及通过在深入的整合和加强行业的教育中积极探索了江苏科学技术与技术大学校长Dai Guohong的结果的结果。学校使用科学研究来养活后背教学，促进企业家精神的整个教育和教育范围，并将结果注入课堂。特别是，我们积极连接江苏的“ 1650”工业系统”，并加速了新的贵族的布局，并开发了一个围绕战略新兴行业（例如人工智能和合成生物学）需求的教育，科学和技术创新平台。 面对新工业轨道上应用的人才的紧急风格，如何准确连接？ “近年来，我们遵循了教育，科学技术和才华的'三合一'学校，政府，工业和商业之间“四方联系”的模式。 为了提供当地的“主要战场”，长州，江苏科学技术大学以及相关的顶级企业，加入了主要工业工业工业工业的2个省和1个科学研究科学研究研究技术的科学研究平台，转移了转移培育机构和技术研究研究（技术研究）。迄今为止，学校已与教育部的教育项目赢得了42个工业大学合作的合作； 236学生和创业学生项目已批准由江苏计划。 “生产，教育和科学的融合”滋养才能积极成长。学生赢得了3200多个国家和省级竞赛奖，国家大学比赛名单的排名跃升为-208。毕业生的就业率稳定在95％以上，其中55％植根于长江三角洲的高级制造业。 “行业，教育和科学融合”的道路仍在扩大。最近，该学院的化学与化学工程学院委员会与15个新的能源车辆和汽车核心公司工业连锁党建设联盟签署了一项合同，以促进行业，教育和科学深刻和实践的整合，以及领导力高质量的高质量优质党才能 - 优质才能 - 品质才能。 “在处理未来，学校将继续加深塑造各种学校的新形式的创新技能学校党委员会秘书Cui Jinggui说：“我们将更加关注删除这些人才的基本素养和基本能力，并利用高度面向申请的合作项目作为引擎，以促进工具的临时，教育界，教育界，``教育界限''''新兴的跨学科跨学科项目大学。 （记者Su Yan Tongcorrespondent Wang Jiwei） （编辑：李·法，李Yihuan） 分享让许多人看到